Prìomh Poilitigs Mar a tha oileanaich Ameireaganach gu fìrinneach ag obair ann an deuchainnean eadar-nàiseanta

Mar a tha oileanaich Ameireaganach gu fìrinneach ag obair ann an deuchainnean eadar-nàiseanta

Dè Am Film Ri Fhaicinn?
 
Bidh oileanaich aig Sgoil Magnet Eadar-nàiseanta Frazier a ’feitheamh taobh a-muigh ro thoiseach na sgoile air 19 Sultain 2012 ann an Chicago, Illinois.Scott Olson / Ìomhaighean Getty



Is e aon de na cùisean as blàithe poilitigeach as motha airson 2018 poileasaidh foghlaim , agus tha comharran deuchainn eadar-nàiseanta Ameireagaidh a ’frithealadh mar fhianais airson an fheum air atharrachadh. Ach mus dèan sinn cabhag a-steach do oidhirp eile gus na sgoiltean againn ath-dhèanamh, feumaidh sinn tuigsinn mar a choilean na h-oileanaich againn an coimeas ri dùthchannan eile agus na rudan air am feum sinn fòcas a chuir air gus clann a chuideachadh gus soirbheachadh.

Na tha luchd-càineadh ag ràdh

Tha tonn ùr de dh ’ionnsaighean air coileanadh oileanach Ameireagaidh air nochdadh an dà chuid bho libearalach agus luchd-gleidhidh. Tha iad sin air am brosnachadh le bataraidh de dheuchainnean eadar-nàiseanta a tha a ’dèanamh coimeas eadar oileanaich nan Stàitean Aonaichte agus an fheadhainn ann an eagrachadh Buidheann Co-obrachadh agus Leasachadh Eaconamach (OECD), a bharrachd air grunn dhùthchannan agus mòr-bhailtean Àisia an Ear. Tha e coltach gu bheil na toraidhean a ’sealltainn Ameireagaidh a’ tuiteam air dheireadh ann am prìomh chuspairean.

Bidh sinn a ’tilgeil barrachd airgid aig na sgoiltean againn na dìreach mu dhùthaich sam bith eile, agus dè a gheibh sinn? Airson an siostam sgoile K-12 againn, ballrachd urramach san treas saoghal, a ’sgrìobhadh An t-Ollamh F. H. Buckley ann an colbh beachd Fox News. Thuirt Buckley, a tha a ’teagasg aig Oilthigh George Mason, Chan eil fada bho bha siostam sgoile poblach air leth againn, ach a-nis tha sinn a’ lorg a ’mhòr-chuid de dhùthchannan. Ann am matamataigs, tha sinn 38thanns an t-saoghal am measg dhùthchannan leasaichte a thaobh mar a bhios daoine 15 bliadhna a ’coileanadh. Agus tha e a ’fàs nas miosa, chan ann nas fheàrr.

Chan eil e na aonar. Tha luchd-càineadh thar an speactram ide-eòlais air a dhol às àicheadh ​​sgòran foghlaim na SA. Agus thug Rùnaire Foghlaim Obama Arne Duncan ionnsaigh air coileanadh oileanaich Ameireaganach air deuchainnean eadar-nàiseanta, eadhon mar a dh ’èirich ìrean ceumnachaidh àrd-sgoil chun na h-ìre as àirde aca ann an grunn deicheadan.

Ann an eaconamaidh cruinneil stèidhichte air eòlas, far a bheil foghlam nas cudromaiche na bha e a-riamh, an dà chuid gu soirbheachas fa leth agus beairteas coitcheann, tha na h-oileanaich againn gu bunaiteach a ’call talamh, Donnchadh thuirt . Tha sinn a ’ruith nan àite, mar a bhios dùthchannan eile a tha a’ coileanadh gu math a ’tòiseachadh gar stad. Is e an fhìrinn chruaidh nach eil na SA am measg nan dùthchannan OECD as fheàrr a tha a ’coileanadh ann an cuspair sam bith a chaidh a dhearbhadh le PISA, thuirt e.

Thig dà chùis gu inntinn leis na mion-sgrùdaidhean sin. An toiseach, tha siostam sgoiltean poblach Ameireagaidh air a bhith na bhalach mòr dha luchd-poilitigs agus na meadhanan; cha robh e a-riamh air fhaicinn mar fhìor, eadhon ged a bhiodh. San dàrna àite, tha an t-àm ann cuid den matamataigs sin fhastadh a tha na h-oileanaich againn a ’strì ris.

Mar a tha sinn dha-rìribh a ’dèanamh

Chan eil rangachadh sgòr deuchainn eadar-nàiseanta coltach ri ball-coise no ball-basgaid colaiste, far a bheil àireamhan ann an rangachadh cudromach gus an urrainnear beagan sgiobaidhean a thaghadh airson geamannan bobhla no farpaisean.

Tha rangachaidhean stèidhichte air measaidhean eadar-nàiseanta sìmplidh a thuigsinn - ach faodaidh iad mealladh cuideachd, a ’sgrìobhadh Louis Serino leis an Brookings Institution. Ged a bhios luchd-rannsachaidh gu tric a ’diùltadh a bhith a’ cleachdadh rangachadh ann am fìor mhion-sgrùdaidhean staitistigeil de sgòran deuchainn, faodaidh iad buaidh mhòr a thoirt air reul-eòlas poilitigeach, agus mar thoradh air sin, air poileasaidh foghlaim. Bidh meadhanan a-muigh gu tric a ’gabhail nan liostaichean sin agus gan cleachdadh ann an cinn no buillean fuaim, a’ toirt glè bheag de cho-theacsa agus a ’toirt air adhart deasbad poileasaidh foghlaim a dh’ fhaodadh a bhith meallta gu tric.

Mar sin ciamar a tha oileanaich Ameireaganach a ’dèanamh? Mar a tha aithisg Brookings a ’nochdadh, tha sgòran Ameireagaidh air deuchainn PISA (Prògram airson Measadh Oileanach Eadar-nàiseanta) air fuireach an ìre mhath rèidh bho 2000 gu 2014, ach tha an dàta bhon deuchainn TIMSS as ùire (Trends in Matamataig Eadar-nàiseanta agus Measadh Saidheans) ann an 2015 a’ sealltainn gun do bhuannaich Ameireaganaich sgòr na comharran as àirde aca ann an eachdraidh 20-bliadhna deuchainnean na SA. Tha e a ’cnuasachadh carson nach deach sin aithris gu farsaing.

Mar airson sgòran eadar-nàiseanta, feumaidh sinn ceumannan a chleachdadh le brìgh staitistigeil, chan e siostam rangachadh àireamhan. Bidh mion-sgrùdadh ceart mar sin a ’toirt dealbh eadar-dhealaichte air far a bheil Ameireagaidh a’ ruith. Am measg nan 69 dùthaich as fheàrr a chaidh a dhearbhadh ann an rangachadh PISA ann an leughadh, tha sinn air thoiseach air 42 ann an leughadh agus ceangailte gu staitistigeil le 13 eile, a ’sgòradh dìreach air cùl 14 dùthaich. Nuair a thig e gu matamataigs agus saidheans PISA, tha na h-àireamhan nas ìsle. Airson matamataigs, tha sinn air thoiseach air 28, ceangailte le còig, agus air cùl 36. Tha saidheans beagan nas fheàrr; tha na SA air thoiseach air 39, ceangailte le 12, agus air cùl 18 dùthaich.

Ach tha na sgòran TIMSS sin, a tha cuideachd a ’coimhead air matamataigs agus saidheans, toirt seachad toraidhean nas fheàrr do dh ’oileanaich Ameireaganach . Tha an ceathramh luchd-ciùird againn air thoiseach air 34 ann am matamataigs, ceangailte le naoi, agus air cùl 10, agus iad a ’sgòradh air thoiseach air 38 ann an saidheans, a’ ceangal ri seachdnar, agus a ’cur air cùl seachd. Dha na h-ochdamh luchd-ciùird againn, is e an aon sgòr a th ’ann: tha iad air thoiseach air 24 dùthaich ann am matamataigs, ceangailte le 11, agus air cùl ochd. Airson saidheans, tha ochdamh luchd-ciùird na SA air thoiseach air 26 dùthaich, ceangailte le naoi, agus air cùl seachd. Chan e sin an treas saoghal gu cinnteach; chan eil e eadhon faisg. Tha sgòran PISA nas fhaisge air Top 20 airson leughadh agus saidheans, agus tha sgòran TIMSS ann am matamataigs agus saidheans a ’nochdadh na 10 toraidhean as fheàrr.

Gus meafar spòrs a chleachdadh airson na deuchainnean eadar-nàiseanta seo, tha na SA anns na playoffs, ach chan e an sgioba le sìol as àirde. Tha na fìor thoraidhean sin feumail airson fios a bhith agad nuair a bhios tu a ’co-dhùnadh am bu chòir dhaibh a’ chòrachd a spreadhadh agus tòiseachadh air feadh no togail air soirbheachas ro-làimh gus na h-atharrachaidhean a tha riatanach a dhèanamh airson a bhith as fheàrr.

Dè as urrainn dhuinn a dhèanamh airson ath-leasachadh foghlaim

Mar a tha na co-dhùnaidhean a ’sealltainn, chan eil oileanaich Ameireaganach gu cinnteach cho dona ri pundits agus tha luchd-poilitigs ga dhèanamh coltach. Ach is toil le Ameireaganaich a bhith aig àireamh a h-aon, agus mar sin is e a ’cheist, ciamar a thig sinn nas fheàrr?

Is dòcha gur e a bhith a ’cosg barrachd airgid air foghlam am fuasgladh sìmplidh. Tha luchd-càineadh a ’cumail a-mach gu bheil Ameireagaidh a’ cosg an airgead as motha air foghlam, ach gu dearbh tha na Stàitean Aonaichte sa chòigeamh àite ann an caitheamh gach oileanach, A rèir An Cuan Siar , agus chaidh an anailis sin a dhèanamh mus do rinn tonn de ghearraidhean buidseit nàiseanta is stàite. A bharrachd air an sin, tha slighean na SA air cùl cha mhòr a h-uile dùthaich leasaichte san t-saoghal nuair a thig e gu ruigsinneachd air ro-sgoil àrd-inbhe, a ’toirt fa-near Kris Perry, stiùiriche gnìomh a’ Chiad Còig Bliadhna, ann an artaigil USNWR . Tha e cudromach ciamar a thèid an t-airgead a chaitheamh.

Tha barrachd spèis aig dùthchannan àrd-choileanaidh eile, leithid Iapan, an Eilbheis, an Fhionnlainn agus a ’Phòlainn, [ceannardas Caidreachas Ameireagaidh do Thidsearan Randi] Weingarten, airson foghlam poblach agus obair gus na goireasan a thoirt do thidsearan gus dèanamh cinnteach gu bheil oileanaich, gu sònraichte an fheadhainn le barrachd feumalachdan, soirbheachail san t-seòmar-sgoile, a ’sgrìobhadh Allie Bidwell .

Is dòcha gu bheil aon dhòigh air foghlam a leasachadh air a chuir an gnìomh mu thràth ann an 2015, a ’bhliadhna mu dheireadh de dhàta deuchainn eadar-nàiseanta. Chaidh Achd No Child Left Behind Act (NCLB) - air a thionndadh le oileanaich, tidsearan agus mòran phàrantan airson a bhith a ’teagasg gu h-obann gu inntinn deuchainn - a chur na àite. Agus ged a dh ’fhaodadh gum biodh NCLB air a bhith èifeachdach ann a bhith a’ dùnadh sgoiltean, cha do rinn e mòran gus na goireasan a thoirt do sgoiltean airson soirbheachadh.

An dèidh dhomh curraicealam eòlas sòisealta a theagasg do luchd-foghlaim ann an colaiste, fhuair mi a-mach gu bheil mòran a ’dùileachadh gun mòran airgid a dhèanamh agus a’ faireachdainn gu bheil an dreuchd aca air a mhealladh leis a ’chomann-shòisealta, eadhon uaireannan a’ magadh air rudeigin le majors ann an raointean eile. Bidh iad a ’co-dhùnadh an gairm seo a leantainn a dh’ aindeoin na cnapan-starra sin. Fiù ‘s ann a bhith ag ullachadh nan tidsearan a bhiodh ann airson deuchainn inbhean Georgia, tha mi ag iarraidh orra gun a bhith a’ cuimhneachadh, ach airson planaichean leasain cruthachail a leasachadh a chuidicheas na h-oileanaich aca a ’cuimhneachadh an stuth le deagh thoraidhean.

Tha an t-Àrd-ollamh Buckley, eòlaiche foghlaim Diane Ravitch, agus feadhainn eile air bruidhinn air mar a dh ’fhaodadh sgoiltean prìobhaideach pàirt nas motha a ghabhail san fhuasgladh. Agus tha iad ceart. Fiù ‘s ann an Georgia an Iar, far a bheil mi a’ fuireach, bidh an roinn a ’cosg mòran air a bhith a’ togail sgoiltean nas motha, eadhon leis gu bheil àite aig ionadan prìobhaideach neo-phrothaideach a dh ’fhaodadh a bhith air a lìonadh leis an fhàs ann an àireamh nan oileanach airson bloigh de chosgaisean togail.

Sgoiltean prìobhaideach, a bha saor bhon obsess maniacal le deuchainnean (a rèir Ravitch), bha e comasach dhaibh gabhail ris a ’chruthachalachd a dh’ fheumas oileanaich gus soirbheachadh ann am margaidh na cruinne, a tha nas motha mu ùr-ghnàthachadh agus smaoineachadh an-asgaidh na bhith a ’cuimhneachadh stuth a tha furasta fhaighinn le coimpiutair. Agus tha deuchainnean a ’nochdadh barrachd den fheadhainn mu dheireadh na an fheadhainn roimhe.

Gabh cùis Singapore, stiùiriche eadar-nàiseanta ann an gabhail dheuchainnean. Ach eadhon am ministear foghlaim aca fhèin aideachadh ged a bhios na h-oileanaich aca a ’faighinn deuchainnean eadar-nàiseanta, bidh iad a’ strì ri matamataigs, luchd-saidheans, luchd-tionnsgain agus acadaimigich a thoirt gu buil. Is e meritocratachd tàlant a th ’ann an Ameireagaidh, is e meritocrat deuchainn a th’ annainn. Tha cuid de phàirtean den inntinn nach urrainn dhuinn deuchainn a dhèanamh gu math, leithid cruthachalachd, feòrachas, mothachadh air dànachd, glòir-mhiann. Gu h-iomlan, tha cultar ionnsachaidh aig Ameireagaidh a bheir dùbhlan do ghliocas gnàthach, eadhon ged a tha e a ’ciallachadh dùbhlan a thoirt do ùghdarras. Is iad sin na raointean far am feum Singapore ionnsachadh à Ameireagaidh. Agus tha an gluasad sin a ’leantainn eadhon an-diugh, leis gu bheil oileanaich Singapore air am meas mar innealan ionnsachaidh ach chan e luchd-nuadhachaidh, a rèir an Amannan Ionmhais .

Feumaidh Ameireagaidh faighneachd dha fhèin dè a tha e airson soirbheachadh. A bheil sinn ag iarraidh na sgòran deuchainn as fheàrr san t-saoghal no ginealach de stiùirichean ann an gnìomhachas, matamataigs, saidheans, acadaimigeach agus na h-ealain?

A thaobh an obsession ùr seo le sgoiltean fastaidh agus prìobhaideach, feumaidh sinn coimhead air na tha sinn ag iarraidh bho na h-institiudan seo. Mas e dìreach leisgeul a th ’ann airson aonaidhean thidsearan a sgrios, chan eil e coltach gun cuidich e oileanaich Ameireaganach gu bhith soirbheachail. Ma tha e mu dheidhinn a bhith a ’toirt saorsa do thidsearan stiùireadh ùr-ghnàthach a ghabhail a-steach agus barrachd oileanaich a thoirt a-steach don phròiseas ionnsachaidh, an àite a bhith a’ dèanamh drilean cuimhneachaidh rote, faodaidh sinn na stiùirichean sin a ghineadh bhon t-seòmar-sgoile, agus is dòcha nach biodh e air na deuchainnean eadar-nàiseanta sin a tha sinn a ’brùthadh a ghoirteachadh. ar làmhan thairis air a h-uile trì bliadhna.

Tha John A. Tures na àrd-ollamh saidheans poilitigeach aig Colaiste LaGrange ann an LaGrange, Georgia. Faodar a ruighinn aig jtures@lagrange.edu . Is e JohnTures2 an cunntas Twitter aige.

Artaigilean A Tha Thu A 'Còrdadh Riut :